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问达读书—《哈佛的6堂独立思考课》

2017/7/1 11:52:38   小鹰school   字体:

哈佛的6堂独立思考课

创建你的思维



作者:【日】狩野未希

出版社:后浪丨江西人民出版社

主讲人:王达峰老师(老光





▼视频版丨《哈佛的6堂独立思考课

观看完整版视频,请微信关注公众号-小鹰school



读书笔记

————○————

一个人要不断的去培养自己独立思考的能力

才不会在这个社会当中活得太迷信




这本书主要阐述了6个点:

✹ 为自己的建议找到相应的证据

✹ 区分事实和意见,提出好问题

✹ 在他人的角度思考,增加观点

✹ 预测未来,然后来决定现在要采取的行动

✹ 掌握交换建议时候的规则,能够让交换建议变得更有效

✹ 把批评和反驳都当做自己的想法,然后去细细的推敲意见



建立自我建议

为自己的意见找到相应的证据


经常问自己三种类型的问题:

根据力问题:要有意识的培养自己有根据的思考

从小事中培养自己有根据的思考,如早上在衣柜前面选衣服的时候问一下自己:为什么我要选这件衣服,为什么不选那件衣服。这种看似无无意义的行为是一种训练自己根据力的方法,找到自己每一个决策之后的根据,不是为了更多的去说服别人,不是为了去强势的征服别人。

比较性问题:为什么要这么做,不那么做

Why not问题:为什么不能这么做呢?

通过三种方式来不断地向自己提问建立自我的建议,并且训练自己的根据力


区分事实和意见,提出好问题


深入理解,不要自以为是,才能将事实和意见区分开


如何检验自己对一件事情是否深入理解?


1、真正厉害的大师一定是化繁为简化复杂为简单的,你所说的是否能让没文化的人

或者让年龄很小的人都能听得懂。


2、一定要针对这个当中的某一些词语去明确标准。这就要增强我们的提问力。


掌握提问力的五个要点:


1、探究必要性


2、探究一下数据的正确跟妥当性

人的两种思维方式:线性思维和立体思维

要学会对这种看起来很正当的数据跟例子,去反问它,它们俩一定必然相关吗?


3、检验那些模糊的词语,模糊的词语有明确的标准


4、凡事都有两面性,再好的东西,不妨问一下,它会不会有哪些缺憾,再不好的东西也要问一下,它会不会又有某些优点?


5、从时间的跨度要来考虑,如果这件事情长期这么做那会怎么样呢?会不会带来其它的后果呢?



站在他人的角度思考,增加观点


适用于教育孩子:可以尝试带着孩子,站在不同人的角度去思考这件事情,用和自己不同的观点去思考,多角度的去看待问题。


1、从时间的角度

如果再过10年,如果这件事情成为历史的某一个片断,成为我人生的某一个片断,那么我会怎么评价这件事情?


2、从角色的角度

如果你是他,你会怎么考虑?如果你是这家公司,你会怎么做?

卡耐基曾经说过:人们往往为了一些十年过后,就会忘记的事情去争吵其实很不值得的。


如果站在更多的角度去思考,很多事情的重要性,很多事情的决策,以及很多事情所采取的策略,也许都要换一个角度去考虑它


预测未来会发生什么

然后来决定现在的行为


当一个人能对未来预测完了之后,他今天的很多行为就会有所改变,所以不需要经常使用阻止别人的方式来表达自己的观点,不妨顺着方式去培养一个人预测未来的方式,能够让他自己对未来有一个清楚的认识,发现做了这件事后未来其实是这个样子的时候,他就会思考我今天可以换一种方式来把这件事情做的更好。因此预测未来能够帮你对现在的决策做有效的指导。


掌握交换建议时候的规则

能够让交换建议变得更有效


✹ 金字塔原理:重要的部分放在前面。先说结论,后说佐证结论的证据。

✹ 把否定当成提问:如果您认为这个办不到,那我们怎么做,才能让他做的更好呢?

✹ 不要跟随对方的脚步,也不要和对方争辩,你会发现当你和他争辩的时候,你就已经随着他的方向去了。


把批评和反驳都当做自己的想法


面对批判或者不同的意见,要不断的去推敲自己的想法,或者推敲自己的意见。

作者说,重要的事隐藏在无法接受又有点在意的地方。一个人要学会去观察自己的情绪跟感觉,假设有一些事情让你感觉不太对,那你有一丝情绪掠过了,掠过一丝焦虑的情绪,掠过一丝不太爽的情绪,首先去接受这种情绪,然后不断的去反问自己这种情绪来源于哪里。


这6堂课不需要串联起来形成一个系统,完全可以拿来一个点一个点拆开看,然后在生活当中去强加训练一下,这样才能够让你对于事物的判断,更具有自己独到的想法。信息越多,越需要一个人能够沉下心来,偶尔说出那么一两句不是泛滥的话,带有你自己的独特色彩,这才是一个人思考的最重要的价值。

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